2003年9月，中国首部高等医药教材《医患沟通学》由人民卫生出版社发行。时任卫生部副部长朱庆生作序：“作者们把医患沟通这个看似技巧性的问题升华到学说的高度，用哲学、经济学、伦理学、心理学等社会人文学科原理加以诠释……”；时任全国高等医学教育学会会长王德炳同时作序道：“编者们把医学人文教育聚焦到医患沟通，并提升为培养医学生的一个重要内容，跨学科综合性的探究如何进行医患沟通，如何构建共享利益、共同发展的新型医患关系……”
2005年，教育部将“医学沟通学”正式增列为中国医学教育正式课程。在国家卫生部、教育部及医学教育行业领导的支持和推动下，一批医学教育工作者和临床医师开启了医患沟通学有序发展建设之路，中国当代医患沟通学开始萌芽生长了，不断显现的成果是教材、课程、论文、著作及网上教育资源等。
2006年，《医患沟通学》列为“十一五”国家级规划教材，时任卫生部高强部长和王德炳会长为教材作序。
2009年，南医大医患沟通学教师创办了我国目前唯一医患沟通专业网站，有百万余国内外用户访问，很好的向全社会普及宣传了医患沟通理论、知识及信息。
2013年，国家精品视频公开课《医患沟通的共知共享》上线。同年，教材更名《医患沟通》，列为“十二五”国家高校规划教材，进入中国五年制本科临床医学专业第八轮规划教材，时任教育部部长助理林蕙青序言提名强调。当年哈尔滨医科大学尹梅教授作为第二主编参与教材编写及之后的医患沟通学建设中。
2014年，国家医学数字教材《医患沟通》出版，慕课《医患沟通》上线，并被举荐为全国医学院校示范慕课做全国推广。
2017年，《医患沟通》为国家级精品在线开放课程(2020年12月被教育部认定为国家级线上一流本科课程)，完成国家医学题库《医患沟通》，以医患沟通思维主编了《临床思维导引》（江苏省重点教材），钟南山院士作序。
2018年，“十三五”卫健委规划教材《医患沟通》和《医患沟通学习指导与习题集》出版，主译出版了国际权威教学著作《医学沟通技能教与学》。
2020年，《医患沟通学》列为国家级线上线下混合一流本科课程，出版了卫健委研究生规划教材《医患沟通》。
2022年，我国首部医患沟通英文教材《Doctor-Patient Communication》(江苏省重点教材)出版。
二十年来，南京医科大学历届校领导坚守医学与人文融合的办学理念，大力支持医患沟通学科的建设。人民卫生出版社领导高屋建瓴，一直在特别关心和支持医患沟通的教材和教育教学建设。作为主编，南京医科大学王锦帆教授联合北京协和医学院、北京大学、哈尔滨医科大学等国内十余家高水平大学，共编写了11部医患沟通学相关教材，其中5本医患沟通纸质教材和3部数字教材及3本相关纸质教材，这些丰富的医患沟通教育和学术成果被公认为我国该领域的开山之作，成为我国医学人文创新教材和课程建设的先锋者与示范者。
南京医科大学还创建了由三十家附属医院组成的国内独家医患沟通研究中心，开展了多项医学与人文结合的实证研究及继续医学教育培训工作。2022年，南医大将医患沟通共情理论与人工智能结合，开发出全球首个《医患沟通共情语言虚拟仿真教学与评价系统》（PC+微信小程序）并在课程教学中积极应用，成效显著。
检索2000-2023年的中国知网、万方和维普三大数据库，采用高级检索中医患沟通等高相关主题词，发表论文为18072篇，说明医患问题的学术研究非常“热门”。有学者翻译了多部国外影响力比较大的医患沟通类书籍，突出者为北京大学医学人文学院王岳教授。
2023年3月，完成了教育部高等学校医学人文素养与全科医学教学指导委员会重点课题《医患沟通学课程思政教学指南编写》，优秀结题。据不完全统计，我国开设医患沟通相关类课程的医药类院校数量有百余家。
2021年，教育部领导组织 13所医学院校共同完成了新版医学学科专业目录修订工作，成果为《医学学科专业体系建设与人才培养——现状与发展》（2022年出版）。该书关于医学人文学科的内容，由中国医学科学院北京协和医学院院校长王辰院士主持完成。文中指出，“医学人文学科目前发展较为成熟的有：医学史、医学哲学、医学伦理学、医事法学、医学社会学、医患沟通学。……2003年南京医科大学联合多所医学院校编写并出版我国首部《医患沟通学》教材……今后要加强医学人文学科的系统性和整体性建设，提升卫健行业人员人文素养和职业精神，培养新型医文融合高素质人才，助力完善现代医学学科体系。”之后教育部出台了文件，鼓励相关高校挖掘潜力，凝聚资源，加强医学人文学科建设。
以上是新世纪我国医患沟通学科建设的总体概况，可能还有相当多的信息未能列入。为此，我们建立医患沟通学全新网站，今后将不断收集、精选并主要呈现国内医患沟通学的重要学术进展和相关信息及资源。
为贯彻教育部关于新医科新文科文件精神，特别是关于加强医学人文学科建设的要求，我们期望开辟一个纯净又安静的医患沟通学科学术的“桃源”，聚集起热爱或有兴趣的医学教育者、医务工作者及各界学者和人士，大家共同来关注、参与、分享、建设她，让她温暖医学，情系医患，德润人心，善行医界。
最后，衷心感谢二十年来对医患沟通学科学术及教育教学给予支持帮助的各级领导、专家、教师、学者、广大医务人员，期盼得到你们继续的关心与厚爱。